上篇裡我們看到的是「正在發生什麼」:合約學系48比1、AI科系兩年漲60%、人文領域學系消失148個。本篇要問的是數字背後的問題。韓國的18歲,為什麼要拚到這個地步。

先把話說在前面:答案不是「韓國人特別好勝」。制度是以特定方式設計出來的,學生和家庭只是對這種設計做出了理性反應。而有趣的是,這種反應又反過來改寫制度——一場四年一輪的捉迷藏,至今仍在進行。

懶人包

  • 修能1等級的65.65%是重考及以上的往屆生(進學社分析基準)。招生不是18歲的一次性事件。
  • 「文科抱歉」(因為讀文科所以抱歉)這個自嘲詞,活了十年以上。
  • 理科生湧入文科科系(文科被侵)→ 大學防守 → 理科生改考社會探究(社探跑)。政策與學生的捉迷藏。
  • 2026年度,首爾大學自然組定時錄取者中180人放棄入學
  • 補習總額五年首度下降,但送補習家庭的人均支出反而增加

「文科抱歉」— 一個自嘲詞撐了十年這件事

문송합니다(文科抱歉)是「因為讀文科所以抱歉」的縮寫,2015年前後在網路上流傳開來。用法分兩種:一種是沒聽懂理科常識時的輕玩笑,另一種是對人文領域在就業市場處境的認真自嘲。

同時期還冒出一個詞인구론(人口論)。它取「文系畢業生90%都在」的縮寫拼成,韓語讀音恰與馬爾薩斯的《人口論》相同——一個諧音梗。

網路新詞的生命通常很短。可「文科抱歉」在出現十年之後的2026年仍在使用。流行語沒有消失,意味著它指向的現實也沒有消失。

數字能作證。以2024屆畢業生為基準,人文領域就業率61.1%,為各領域最低,與醫藥領域(79.4%)相差18.3個百分點。這個差距不是某一年的偶然,而是維持了十年以上的結構。


從文科被侵到社探跑 — 四年的捉迷藏

這是理解韓國招生制度的最佳案例,因為政策產出與意圖完全相反結果的過程,能被數據完美追蹤。

第一步 — 統合修能(2022年度)。 取消文理分科,讓所有人考同一張卷。初衷是軟化科類之間的壁壘。

第二步 — 文科被侵。 可是數學裡,選微積分·幾何的理科生,其標準分在結構上高於選機率與統計的文科生。理科生開始揣著這個分數跨報文科科系。在文科生看來,自己的位置被搶了,於是有了文科被侵(문과침공)這個說法。

📊 定時招生文科報名者中理科考生的比例(進學社分析)

年度全國(首都圈+地方據點國立60校)首爾圈上位14所大學
2022(統合修能第一年)25.9%
202327.0%31.67%
202428.6%44.19%
202529.97%(基準變更)41.19%

也就是說,有過那麼一年,首爾上位大學文科新生的十人裡有四個以上是理科考生。分學校看,2024年度成均館大學文科報名者的57.9%、高麗大學的59.3%都是理科考生。

第三步 — 大學的防守。 各大學試圖透過給社會探究考生加分的方式,堵住文科被侵。

第四步 — 社探跑。 於是理科生乾脆改考社會探究(「社探」=社會探究,「跑」即run)。2026年度修能報名的結果堪稱戲劇性。

+27.6%
社會探究報名者增加(+157,912人)
−24.5%
科學探究報名者減少(−106,254人)
61.0%
只考社會探究的考生比例(324,405人)
22.7%
只考科學探究(120,692人)— 科學探究被掏空

化學Ⅰ報名者年減45.3%,地球科學Ⅰ減少25%。反觀社會·文化漲了42.2%,達263,047人。在一個立志培養理工人才的國家,高中生正在放棄理科科目。

這個案例有意思在哪

制度設計者每一次都理性行事,學生也每一次都理性行事。可四年之後的結果,是誰都不想要的地方。它是教科書式的案例,說明招生不是個人努力的問題,而是幾十萬人同時做最佳化的系統問題


在韓國,大學招生到底幾歲才算完?

答案是:18歲開始,有時要拖到22歲。

2026年度修能報名者554,174人的構成如下。

🎓 2026年度修能報名者構成(韓國教育課程評價院)

類別人數比例
應屆生(高三)371,897人67.1%
往屆畢業生(重考及以上)159,922人28.9%
鑑定考試等22,355人4.0%
全體554,174人100%

到這裡還只是「接近三分之一是重考生」的程度。可一旦按等級切開,畫面就完全變了。

🔥 2026年度修能 各等級應屆生·往屆生比例(進學社定時錄取預測用戶分析)

國·數·探平均等級應屆生往屆生(重考生)
1等級34.35%65.65%
2等級42.31%57.69%
3等級49.78%50.22%
5等級65.58%34.42%
8等級85.37%14.63%

最頂尖1等級裡,三個人有兩個是重考生以上——儘管應屆生總人數是往屆生的2.3倍。分科目看也一致:探究65.02%、數學61.02%、國語56.07%。

這張表的意思很直白:想進韓國最頂尖的科系,就得把重考作為前提來規劃。高三一次就考上醫學院或合約學系,在統計上近乎例外。西方讀者最感陌生的正是這裡——大學招生不是18歲的一次性考試,而是一個被設計成要延續到20歲出頭的多年計畫。

引用這些數字時要注意

  • 各等級的應屆生·往屆生比例,不是評價院的全量統計,而是進學社服務用戶樣本分析。務必註明「進學社分析基準」。
  • 2025年年中有「2026年度重考生突破20萬」的預測報導,但實際往屆生是159,922人,預測落空了。不要把預測值當實測值用。

考上首爾大學卻不讀的人

這是韓國招生文化裡最難解釋的現象:考上全國最好的大學,卻選擇不入學的學生。

2026年度首爾大學自然組定時錄取者中,180人放棄入學,為近五年最多。首爾大·延世大·高麗大三校合計,定時放棄入學達1,495人,其中自然組1,047人,佔70%。首爾大12個學系沒能招滿新生,留下13個空額。

入學之後離開的人也在增加。

約430
首爾大退學者(2024年度)— 11年來最多,佔在學人數1.98%
10.48%
首爾大尖端融合學部退學率 — 各學院中最高
6,096
首爾圈主要15所大學新生中途退學(2025年統計)

原因幾乎只有一個:再戰醫學。一邊在首爾大工學院唸書、一邊重新備戰修能的半修(在學重考)十分常見。退學理由裡,十人有八人以上登記為「轉方向或轉學」。

給外國讀者解釋這一段,最貼切的比喻是:一個每年有幾百名考進MIT級工科的學生、為了讀醫而放棄入學的國家。

到底花多少錢 — 補習費的兩極分化

2025年,韓國中小學補習費總額為27.5兆韓元,年減1.7兆韓元(5.7%),五年來首度下降

可要是把這種下降解讀成「競爭緩和了」,就是誤讀。

💸 2025年中小學補習費(統計廳·教育部,2026年3月發布)

指標2025年年增減
總額27.5兆韓元−5.7%(五年來首度下降)
人均月均(全體學生)45.8萬韓元−3.5%
人均月均(參與學生)60.4萬韓元+2.0%
參與學生·一般科目59.5萬韓元+7.9%
補習參與率75.7%−4.3%p

總額下降,主要因為學齡人口減少。參與率也掉了4.3個百分點。可真正在上補習班的學生,人均支出反而增加了——只看一般科目的話,漲幅高達7.9%。

分學段看,小學51.2萬、國中63.2萬、高中79.3萬韓元(參與學生基準,月)。給一個高中生孩子每月花近80萬韓元,這就是結構。

市場在縮小,送補習的家庭花得更多。這就是2025年韓國補習的一句話總結。


電視劇誇張了嗎?— 《天空之城》與現實

在所有關於韓國招生文化的內容裡,海外最知名的是JTBC電視劇《天空之城》(SKY Castle)(2018~2019)。它描繪了為讓孩子考上首爾大學醫學院、不惜斥資上億年薪聘請「升學協調員」的上流家庭。

首集收視率1.7%起步,大結局衝到23.8%——當時是有線台電視劇的歷史最高。

播出時,「不至於那麼誇張吧」的評論不少。可播出後發生的事恰恰相反:升學諮詢機構的諮詢量反而增加了。這部劇不是被當作警示,而是被當成了指南。

把它與2026年的數字並排,是這樣。

🎬 虛構與現實

劇中的設定2026年的現實數據
衝著首爾大醫學院的極端競爭醫學院定時補錄6個名額擠進2,498人(416.3比1)
把重考·三考當理所當然的氛圍修能1等級的65.65%是往屆生(進學社分析基準)
進名校後仍不停止的壓力首爾大自然組定時錄取者180人放棄入學
高額補習高中生參與學生人均月均79.3萬韓元

SKY、首爾圈、地方據點國立 — 看懂新聞必備的等級詞彙

韓國媒體和網路社群用一套特有的詞彙,把大學分成層級。不懂這些詞,招生新聞根本讀不懂。

🏫 韓國的大學等級詞彙

詞彙含義語感
SKYSeoul National·Korea·Yonsei三校首字母最頂尖三校。中性使用,但也是等級化的象徵
首爾圈(in-Seoul)位於首爾的大學in + Seoul的韓式英語。SKY之下、地方大學之上
地方據點國立(지거국)地方據點國立大學釜山大·慶北大·全南大等。中性
地方雜牌大(지잡대)地方上「雜七雜八」的大學明顯的蔑稱,引用時必須註明是貶義
半修在大學就讀期間重新備戰修能常在不停學的情況下並行
N修生重考及以上的統稱涵蓋三考、四考等所有情況

等級有部分是被真實數據支撐的。首都圈大學畢業生就業率71.3%,非首都圈67.7%,差3.6個百分點;維持就業率也是83.1%對80.5%。不過,SKY·首爾圈·地方大學分檔的薪資比較,官方統計並不存在。國家統計只做到首都圈/非首都圈這一層。

韓國沒有的數據

採訪過程中有兩件事沒能確認,這裡說明一下。第一,科類之間的轉系統計——從文科轉入電腦工程的人數,全國沒有任何公開統計。第二,分科系的起薪——大學畢業生整體月均收入(342.6萬韓元)是公開的,但分領域、分科系的拆分數據不在官方發布裡。民間求職平台的數字滿天飛,但大多是期望年薪問卷,不是實發薪資。數據缺失這個事實本身,就是一種觀察。


這一切該怎麼讀

初識韓國招生的外國人,第一反應多半是「何必這麼拚」。可把每個個體的選擇一個個拆開看,沒有哪一個是奇怪的。

每個個體都理性行事,整體結果卻走向誰都不想要的方向。一個科學探究考生消失了四分之一的國家,卻要衝擊AI三大強國——這就是最濃縮的寫照。

而這套系統也出現了安靜的裂縫。想上大學的高中生比例近十年維持在70%檔,2025年跌到64.9%;計畫就業的學生從2023年的7.0%漲到2025年的15.6%,翻了一倍多。競爭白熱化的同時,另一頭,離開賽場本身的人正在變多。

哪一邊會成為2030年代韓國的樣貌,目前還沒有數據。


資料與來源

  • 韓國教育課程評價院,2026年度修能報名結果(2025.09.08)
  • 進學社,2026年度修能各等級應屆生·往屆生分析 — Edujin報導(2026.06.01)。基於自家服務用戶樣本
  • 進學社,定時招生跨報現狀分析 — 韓聯社(2024.03.05)及教育之愛新聞(2025.05.29)報導
  • 統計廳·教育部,「2025年中小學補習費調查結果」(2026.03發布)
  • 教育部·統計廳·韓國教育開發院,「2024年度高等教育機構畢業生就業統計調查」(2025.12.30發布)
  • 教育部·韓國教育開發院,「2025年中小學生涯教育現況調查」(2026.07發布)
  • 韓國日報,首爾大退學者現狀報導(2026.03.10)/Veritas Alpha,首爾圈15所大學中途退學統計
  • 弘大新聞,「文科抱歉,從何說起?」(2023.05.16)
  • SPOTV NEWS,《天空之城》大結局收視率報導(2019.02)